作者：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館 趙雷 王瑞亨

（原文發(fā)表于《河北科技圖苑》2005年06期）

摘要:

楊華老師是官，更是民。他在平凡的工作崗位上辛勤耕耘、風(fēng)雨不輟，甘做人梯、淡泊名利，嚴(yán)以律己、寬以待人，是永葆革命青春的共產(chǎn)黨人，是我們文獻信息界同仁學(xué)習(xí)的楷模，是我們?yōu)槿颂幨赖陌駱印?/span>

關(guān)鍵詞: 楊華; 教師; 圖書館員;總編輯

中圖分類號: G451; G251. 6; G232文獻標(biāo)識碼: E

楊華老師是河北省高等學(xué)校圖書情報工作委員會副主任兼秘書長，是《河北科技圖苑》(以下簡稱《圖苑》)雜志創(chuàng)刊人、總編輯，是華北地區(qū)高等學(xué)校圖書館協(xié)作委員會的創(chuàng)始人之一。楊華老師1964年9月于河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，被分配到河北張家口建筑工程專科學(xué)校(現(xiàn)名“河北建筑工程學(xué)院” )工作。1979年任河北建筑工程學(xué)院圖書館第一副館長(無正館長) ， 1983年任館長。1984年被河北省教育廳任命為河北省高校圖工委專職副秘書長，但由于有人阻止，直到1986年才正式調(diào)到河北省高校圖工委秘書處走馬上任。楊華老師在為圖書館事業(yè)的奮斗歷程中，風(fēng)風(fēng)雨雨近30年，凡了解他的人，都無比稱贊他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛業(yè)、忘我無私的精神; 對待同志寬厚謙誠、平易近人的品行; 為人正直、樸實無華、甘做人梯、淡泊名利的品格; 永葆革命青春的共產(chǎn)黨人本色。在慶祝華北地區(qū)高校圖協(xié)成立20周年的喜慶日子里，表彰為我們圖書館事業(yè)作出貢獻的人，以期讓更多的人了解他們、學(xué)習(xí)他們，促進我們事業(yè)的發(fā)展。 

一、正直善良，無私無畏

患難之交情最深，危難之中見人品。凡經(jīng)過文化大革命的人都知道，那時人人自危，生怕一不留神說錯了話、站錯了隊，輕則檢討批判，重則成了“現(xiàn)行反革命”，對當(dāng)時被揪出來的人多是遠(yuǎn)避之，就是心里同情他們也不敢說個一二，更不用說有什么幫助他們的行動了。但楊華老師卻不畏權(quán)勢，勇于維護真理，敢于講真話，為此遭人打擊與壓制多年。直到1982年，學(xué)校才在教職工大會上，輕描淡寫地宣布楊華老師沒問題了。雖然如此，楊華老師仍然沒有擺脫極“左”思潮的迫害，當(dāng)時河北建筑工程學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)仍然壓制他，甚至以學(xué)院文件形式上告到省教育廳誣陷他，以此來阻止他調(diào)到省高校圖工委工作。然而，不爭的事實終于沖破了重重阻力，楊華老師調(diào)出了河北建筑工程學(xué)院，走上了河北省高校圖書館界的領(lǐng)導(dǎo)崗位。

據(jù)他所在的原單位一些人和張家口市圖書館原館長董毅之同志講，那時楊華老師的處境很艱辛，但他“硬是以理以智沖破重重困難，開拓前進”。他曾把要拉出去被批斗的同一教研室的一位老師保護下來，將斗爭矛頭引向自己，義正辭嚴(yán)地說: “要批判就批判我! 我是教研室主任，一切由我負(fù)責(zé)。”為減輕被罰做苦役的年老體弱的“臭老九”們的勞動量，他敢于從他們手中接過車把，替他們拉車，讓他們只跟著小車走。所以，楊華老師當(dāng)時被扣上了“蛻化變質(zhì)”、“和階級敵人劃不清界限”、“犯了嚴(yán)重的立場性錯誤”等幾頂大帽子，還兩次抄了他單身宿舍的家，并讓他和其他同志一起到龐家堡鐵礦下礦井勞動接受工人階級的再教育。

不要輕看上述那么幾句話和這無言的拉車行動，在那黑白顛倒的年月，有乘人之危落井下石者，有惟恐遠(yuǎn)避而不及者，也有像楊華老師這樣身處逆境依然敢于仗義執(zhí)言，在人困頓之際送上一份溫馨者。如果沒有一顆善良正直的心，沒有疾惡如仇、剛正不阿的高尚品格，是絕對做不到這一點的。那位當(dāng)年受到保護、免遭批斗的老師，多年之后仍發(fā)自肺腑地說: “我對楊華老師的恩情終身不忘! ”是的，一個人只有無私才能無畏，這就是被世人贊美的不畏風(fēng)暴、寧折不彎、永遠(yuǎn)向上的松樹品格。

二、謙謙君子，平易近人

說起對楊華老師的印象，認(rèn)識或與他打過交道的人莫不眾口一詞——平易近人! 1989年，我們因擔(dān)負(fù)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)新圖書館建設(shè)的任務(wù)，原清華大學(xué)圖書館朱成功老館長建議多征求一下圖工委的意見，因他們了解高校圖書館的全局，走的多、見的廣，經(jīng)驗豐富。為此，我們多次登門求教楊華老師。那時，楊華老師在河北大學(xué)第八教學(xué)樓西側(cè)二層辦公室兼居室的房間里辦公，條件十分簡陋，即家即公的環(huán)境，加之《河北圖苑》(《河北科技圖苑》原刊名)剛創(chuàng)刊不久及河北省高校圖工委的一大堆行政事務(wù)工作，楊華老師幾乎不分晝夜地連軸轉(zhuǎn)。有時我們拿著圖紙去，一看就要多半天，但每次不管他手頭多忙，都停下來幫我們分析問題，并提出中肯的建議，使我們的新館建設(shè)獲益匪淺。

我們圖書館的許多人，因各種事由都找過楊華老師幫忙。初始都因他的官職官位發(fā)怵，但楊華老師一視同仁的誠心與平易近人的言行，很快打消了這些人的不安心理。楊華老師把自己當(dāng)成千萬普通大眾中的一員，事事處處待人寬厚、親善、熱忱。中央財經(jīng)大學(xué)圖書館的一位朋友和我們提起楊華老師的為人總是贊不絕口: “難得的一個大好人! 現(xiàn)今因一件事而當(dāng)個英雄不難，而多少年來一貫大事小情都堅持做下來、而且做好那才是不易?！?并說: “楊華老師沒架子、沒官腔兒、待人熱情，幾句話就拉短了你和他的距離?！?我們認(rèn)識的許多同事和朋友，不論是山西的、內(nèi)蒙古的、河北的，還是天津的、北京的，也不論是官是兵，只要提起楊華老師的為人，沒有不伸大拇指的。

在我們與楊華老師的接觸及閱讀他的一些講話稿和文章時，都能深深感覺到他的善良、他的為人寬厚。他對所有給予他及他的工作有所幫助的人都銘記在心，他對所有給予《圖苑》、圖工委工作支持、資助的人都滿懷感激之情。滴水之恩涌泉相報的情懷溢滿文詞之中，讀來讓人感動不已，一個重情重義漢子的形象躍然紙上。他為失去了“從圖書情報崗位退下來的千千萬萬、普普通通的工作人員中的一員”王鴻選老兄而傷心落淚; 他深深地感謝“倡導(dǎo)集資辦刊的發(fā)起人陳云昌和趙國慶二位館長” ;他向已經(jīng)故去的、曾在病重住院期間還十分關(guān)心《圖苑》經(jīng)費不足和辦公場所緊張的河北大學(xué)圖書館館長婁承肇同志致哀和悼念; 他感謝自己在北京住院期間和出院后探望他的眾多好友同事……

人心換人心，正因為楊華老師不媚上、不惡下的謙謙君子作風(fēng)贏得了廣大同事、朋友們的尊敬和愛戴。因此，當(dāng)?shù)弥夭∽≡捍蠹覠o不憂心如焚，紛紛去醫(yī)院慰問、打電話問候、到家探望，企盼他度過難關(guān)、早日恢復(fù)健康。我想，楊華老師正是把自己當(dāng)成千萬普通大眾中的一員，是為人民服務(wù)的老黃牛，才能事事處處待人寬厚、親善、熱忱。他為官是更多地向社會、向人民、向事業(yè)付出，而不是向人民索取;我們曾問過楊華老師: “求您辦事、發(fā)稿子的人很多，您又是個從不愿推辭人家有求必應(yīng)的軟心腸，可您又是辦事特認(rèn)真，把《圖苑》看得跟命似的人，怎么把質(zhì)量關(guān)呢?”。楊華老師說: “誰張個嘴都不容易，我能幫人家的就一定要幫， 不分親疏，不分對象，可登可不登的，讓作者修改后再刊登，有些實在差的可為了《圖苑》能辦下去，自己就多費些功夫進行修改?！?說到此，楊華老師感到有些時候很無奈。但楊華老師堅定地說: “不論怎樣，文章一定要達(dá)到要求，保證刊物質(zhì)量是第一位的，無非我再多付點辛苦?！?/span>

三、嘔心瀝血，無私奉獻

在其位而不謀其政、在其位而謀其私、在其位而謀其利者，在當(dāng)今似乎已見怪不怪，但楊華老師絕對是個在其位而謀其政，視工作為第一生命之人。他的為官，更多地是向社會、向人民、向事業(yè)付出，而不是向人民索取;為人民服務(wù)、立黨為公、勤政為民，是他一切工作的出發(fā)點和歸宿。就在他住進醫(yī)院，做了開胸大手術(shù)，已是命在旦夕期間，還念念不忘《圖苑》的出版及稿件的安排。不但躺在醫(yī)院的病床上通讀了2001年第1期和第2期的校樣，改正編校人員遺留的差錯。還在出院回家休養(yǎng)時，因編輯部一名同志調(diào)離了，另一名同志因病從5月份休息到9月份，還有一名同志七八月份因?qū)W校放假全休了，就在編輯部唱空城計的狀況下，楊華老師拖著虛弱的身體，忍著病痛，硬是將2001年第3期、第4期和第5期《圖苑》，在全家人的支持下，在河北大學(xué)信息管理系幾名學(xué)生的幫助下，出版發(fā)行了?？梢杂靡酝甏f的一句話——楊華老師真是革命加拼命了。想《紅樓夢》中的晴雯抱病漏夜補雀氅，無外乎一個“情”字，而楊華老師幾乎搭上性命般的奉獻也是為了一個“情”字。他情系圖書館事業(yè)，他情系廣大作者、讀者，他情系《圖苑》，而惟獨忘了他自己。正如他自己所言: “《河北科技圖苑》是我親手創(chuàng)辦的，對她有著深厚的感情…… 我作為總編輯兼執(zhí)行主編就得盡職盡責(zé)盡力地去努力工作，否則其愿望是不會實現(xiàn)的?！?/span>

楊華老師對《圖苑》關(guān)愛、負(fù)責(zé)，猶如父母對兒女的舔犢之情; 為了兒女，父母舍得犧牲一切，甚至包括自己的性命。

隨著形勢的發(fā)展及稿源的不斷激增，為使較好的稿件能夠發(fā)表的多一些，滿足廣大作者、讀者的需求，《圖苑》經(jīng)批準(zhǔn)從2001年擴版，由季刊改出大16開本的雙月刊。改出雙月刊后，每期的總?cè)萘勘瘸黾究瘯r增加了近1 /2。不言而喻，載文量的增加，而編輯人員不增加，無形中卻增加了編輯部的工作量。隨之，楊華老師要加倍地付出汗水和心血。因為楊華老師對每一期《圖苑》都要通讀校樣，嚴(yán)格把好最后一道出版發(fā)行關(guān)，而且還要參與稿件的遴選、加工。為了使《圖苑》不拖期、為了使作者及時收到稿件的處理意見，楊華老師每次出差或到北京進行復(fù)查病情時，不是帶著稿件，就是帶著校樣?？梢哉f，一年365天，楊華老師天天都要審稿或校稿，從沒有間斷過編輯部的工作。況且，楊華老師主要職務(wù)是河北省高校圖工委副主任兼秘書長，主持圖工委秘書處的日常工作，要參加會議，要接待來訪客人，要到圖書館搞調(diào)研工作，要處理來往公文和信函，要向上級主管部門請示匯報工作……所有這些工作，都要在正常上班時間內(nèi)完成，而《圖苑》編校工作和起草文字材料、寫發(fā)言稿，幾乎是8小時以外的事情了。

是的，不論寒來暑往，不管節(jié)假、休息日，你都能在辦公室找到楊華老師(只要不出差)。當(dāng)繁星點點、夜深人靜之時，河北大學(xué)舊圖書館那不熄的燈光中，就有楊華老師依然伏案工作的身影。年復(fù)一年、日復(fù)一日，辛勤耕耘、日夜勞作，差點把命都交待了的他，依然是衣帶漸寬終不悔，“即使是死在手術(shù)臺上或是病床上也是死得其所”。

和楊華老師相比，那些飽食終日、不思進取、敷衍塞責(zé)的工作人員不應(yīng)感到羞愧嗎? 誰沒有妻兒老小，誰沒有七情六欲，楊華老師為了工作和事業(yè)舍去了個人的一切，而我們的國家、我們的圖書館事業(yè)，正是有了像楊華老師這樣的許許多多無私奉獻、兢兢業(yè)業(yè)工作的人，才得以興旺發(fā)達(dá)。我們不用高喊什么口號，不用遠(yuǎn)覓什么人物，身邊的楊華老師就已經(jīng)為我們樹立了良好的風(fēng)范，他就是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

四、不圖名利，甘當(dāng)人梯

我們敬重楊華老師，還因為他只講奉獻、不圖名利，為他人做嫁衣樂此不疲，甘當(dāng)人梯苦水當(dāng)甜的高尚品德?！秷D苑》從1988年9月1日創(chuàng)刊到2004年底刊發(fā)學(xué)術(shù)論文約2 100篇，篇篇滲透著楊華老師的汗水和心血，但署名楊華的文章卻寥寥無幾。我們從中國期刊全文數(shù)據(jù)庫上查找《圖苑》信息， 1994～2004年刊發(fā)的2030篇文章中，只有22篇是署名楊華老師的。但我們知道，《圖苑》上署名“本刊編輯部”、“本刊評論員”的文章及“會議紀(jì)要”等，大都出自楊華老師之手。我們中的一位在《圖苑》第一次刊發(fā)的論文《簡介河北農(nóng)業(yè)大學(xué)新圖書館的設(shè)計》( 1994年第3期) ， 就是楊華老師左修右改后刊登的。有人說，一篇文章經(jīng)楊華老師一改，哪怕改幾句話、加幾句話，甚至只改幾個字，就大為改觀。許多文章經(jīng)楊華老師提筆潤色后就會面目一新，而這一點恰恰是許多作者所不知道的。我們曾看過2005年第2期最后一校的樣稿，幾乎篇篇都留下楊華老師斟詞酌句的修改。從首頁至末頁的每一句話及每一個圖表，在付印前為體現(xiàn)學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)和保證刊出文章的質(zhì)量，楊華老師都要再仔細(xì)查看一遍。楊華老師總把“我是一位名副其實的主編，不是那種掛名的主編”這句話牢記在心上，并且落實到行動中。正是在楊華老師熱忱的扶持下，一大批圖書館學(xué)情報學(xué)專業(yè)的年輕作者成長起來了，有的人甚至從不聞名到了小有名氣。楊華老師的樂善好施、甘當(dāng)人梯的精神，就像磁石般地吸引了一大批作者、讀者，使我們的《圖苑》從幼苗到小樹，向枝繁葉茂成長。

《圖苑》創(chuàng)刊后我們就與她相識，我館期刊部每到一期我們就去閱讀，從未間斷過，現(xiàn)已成為我們工作學(xué)習(xí)中不可或缺的朋友。我們偏愛《圖苑》，并不是因為她是河北的刊物，是因為她在前進中闊步成長、形成了明顯的辦刊特色。您是否看過《圖書館學(xué)刊》1999年第5期刊載的何榮利、許強的文章——《圖書館學(xué)各欄目論文主要來源期刊調(diào)查》，該文以《全國報刊索引· 哲學(xué)社會科學(xué)版》為依據(jù)，調(diào)查了全國72種圖書館學(xué)情報學(xué)期刊被收錄情況。在調(diào)查時域內(nèi)( 1996～ 1998) ， 72種圖書館學(xué)情報學(xué)期刊論文被收錄共8 024篇，其中當(dāng)時為季刊的《圖苑》名列第4位，被收錄238篇，而排名前三位的刊物均為雙月刊或月刊。文章特別指出: “每種期刊或每個欄目被收錄論文數(shù)量的多少，主要取決于該刊或欄目下論文的質(zhì)量和數(shù)量?！蔽恼逻€指出: “《河北科技圖苑》是7個欄目(除文獻學(xué)、目錄學(xué)外)論文的主要來源期刊，并在圖書館管理和各種文獻工作兩個欄目論文的主要來源期刊中均排在第2位?！苯?jīng)查閱《全國報刊索引· 自然科學(xué)技術(shù)版》的主要來源報刊中，全國72種圖書館學(xué)情報學(xué)期刊，只收錄了《圖苑》1種，此乃“萬綠叢中一點紅”。有的讀者曾三次對十余種圖書館學(xué)期刊抽樣調(diào)查，以年度為限，月刊每種選3期，雙月刊每種選2期，核對差訛率，發(fā)現(xiàn)其中以《圖書情報知識》和《河北科技圖苑》最低。三次抽查結(jié)果，《圖書情報知識》差訛率均在萬分之一以下，《河北科技圖苑》近似于零。正因上述事實，《圖苑》于2000年被評為“第六屆河北省優(yōu)秀科技期刊” ， 2002年在全國58種圖書館學(xué)期刊中是受中國圖書館學(xué)會表彰的六家期刊之一。

《圖苑》的榮光，無不凝聚著楊華老師的汗水和心血。為此，楊華老師曾獲得“河北省科技期刊優(yōu)秀編輯獎”、“第六屆河北省科技期刊優(yōu)秀主編獎”，還曾榮獲中國科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會2001年首次頒發(fā)的期刊編輯最高獎—— 金牛獎，并為中國圖書館學(xué)會表彰的老編輯之一。此外，楊華老師還曾被國家教委圖工委評為“全國高校圖書館先進個人”。誰曾想，楊華老師從一個教研室主任，到圖書館做“勤雜工” ，繼而“柳暗花明又一村”當(dāng)上了館長、秘書長、總編輯; 真是干一行、愛一行，專一行、成就一行，是源于他廣博而扎實的學(xué)習(xí)功底，源于他勤于治學(xué)、肯于鉆研，不斷進取、不斷豐富自己的海綿精神。我們?yōu)闂钊A老師獲得的這些榮譽而高興。其榮譽是楊華老師多年辛勤耕耘、艱苦勞動，為我國圖書館事業(yè)和科學(xué)技術(shù)期刊的繁榮與發(fā)展作出重要貢獻的一種回報與肯定。金?！撬ぷ鹘?jīng)歷的寫照，是他誠實勞動、樂于奉獻的見證，是他甘為孺子牛的象征。

五、愿好人一生平安

偉大出于平凡，是金子放在哪里都會發(fā)光。我們在楊華老師身上看到了一個共產(chǎn)黨人的德行、素質(zhì)、思想境界的光點; 我們從他的德、勤、能、績中感悟到了一個普通共產(chǎn)黨員在平凡崗位上的不平凡; 我們在楊華老師身體力行、點點滴滴的工作與生活中找到了學(xué)習(xí)的榜樣。

人們常在一個人故去之后懷念他，人們常常睹物思情想起一個人的種種好處。但那些追憶、那些回望、那縷哀思總會隨著歲月的荏苒而淡漠如煙，飄忽的沒了蹤影。自古至今，對于一個人的評價常常是蓋棺定論，擺給外人看看而已，但這對被評價的人是多么的無情! 再美的贊頌也是沒了知情權(quán)。基于此，對尊敬的師長、可親的長輩、親密的摯友、知心的同事書一短文，表達(dá)我們由衷的情感，更主要的是通過稿件的刊發(fā)，讓更多的人知道他、學(xué)習(xí)他，用他的好品德、好作風(fēng)激勵我們上進，做一個有益于社會、有益于人民的人。愿好人——楊華老師一生平安!

最后我們要說的是，像楊華老師這樣默默耕耘、奮力開拓、淡泊名利的黃牛，在我們圖書情報界何止是一兩個? 因此我們呼吁: 各個圖書館應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)他們的先進事跡，圖書館學(xué)期刊在刊登科學(xué)研究成果的同時，也應(yīng)辟出版面報道宣傳他們的事跡，讓廣大讀者、同行同事、各行各業(yè)了解、學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀高尚品格，進而推動和諧社會的建設(shè)與發(fā)展，構(gòu)建和諧圖書館。